Hyde es amor y el amor es una sicopatia.
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In the wonderland
domingo, 20 de septiembre de 2009
--¿Quién eres? - preguntó la oruga. Alicia respondió vacilante:
--A estas alturas apenas si lo sé, señor... Al menos sabía quién era cuando desperté esta mañana, pero creo que desde entonces debo haber cambiado varias veces.
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cfrey
--A estas alturas apenas si lo sé, señor... Al menos sabía quién era cuando desperté esta mañana, pero creo que desde entonces debo haber cambiado varias veces.
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cfrey
Hans Zimmer
sábado, 22 de agosto de 2009
Ultimamente he escuchado (o leido) acerca de este compositor de Soundtracks, comenzando desde hace unos meses con El codigo da Vinci (la volvi a ver xD) y que por cierto tambien lo creo para Angeles&Demonios (que no he visto xD).
Despues cuando vi Kung fu panda, sorpresa! tambien creo su soundtrack, Madagascar, si, tambien, The dark knight... y empece a pensar... Que compositor tan bueno, de verdad me gustan (en su mayoria) las canciones de los discos Soundtracks de las peliculas que he visto (y como la de Angeles&Demonios, que no he visto), y son tan buenas (para mi), que muy seguido, como una vez lei, estan para acostarse en la cama antes de dormir, cerrar los ojos y empezar a seguir los ritmos tan emocionales que me despierta (comentando que hasta he tenido que mover mis bocinas a diferentes partes de mi cuarto para encontrar un punto donde la acustica este en mi mejor deleite, que por cierto por mas que muevo incluso los muebles, no he encontrado un lugar perfecto :(, pero si muy cercano, tal vez otro dia seguire buscando ya que es muy cansado hacer eso xDD, tambien descubri que incluso fuera del cuarto se oye mejor que dentro y cuando lo oi nadamas me quede de... ¬¬).
Pongo un video donde participa en la produccion del Soundtrack de Piratas del caribe (que tampoco he visto).
Una de The Dark Knight
He descubierto que me gusta disfrutar de orquestas (comodo) aun que no me guste tocar ningun instrumento :)
Despues cuando vi Kung fu panda, sorpresa! tambien creo su soundtrack, Madagascar, si, tambien, The dark knight... y empece a pensar... Que compositor tan bueno, de verdad me gustan (en su mayoria) las canciones de los discos Soundtracks de las peliculas que he visto (y como la de Angeles&Demonios, que no he visto), y son tan buenas (para mi), que muy seguido, como una vez lei, estan para acostarse en la cama antes de dormir, cerrar los ojos y empezar a seguir los ritmos tan emocionales que me despierta (comentando que hasta he tenido que mover mis bocinas a diferentes partes de mi cuarto para encontrar un punto donde la acustica este en mi mejor deleite, que por cierto por mas que muevo incluso los muebles, no he encontrado un lugar perfecto :(, pero si muy cercano, tal vez otro dia seguire buscando ya que es muy cansado hacer eso xDD, tambien descubri que incluso fuera del cuarto se oye mejor que dentro y cuando lo oi nadamas me quede de... ¬¬).
Pongo un video donde participa en la produccion del Soundtrack de Piratas del caribe (que tampoco he visto).
Una de The Dark Knight
He descubierto que me gusta disfrutar de orquestas (comodo) aun que no me guste tocar ningun instrumento :)
El Extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde
sábado, 18 de julio de 2009
Es curioso como una cosa te lleva a otra y otra y parece no tener final xD, estaba viendo la adaptación al séptimo arte de la novela de Derek: Three, y bueno, confieso que la tuve que volver a ver por que había partes que me hicieron dudar del final xD. Hubo una parte donde mencionaban el Alter ego y me puse a investigar un poco terminando con el Dr Jekyll del autor Stevenson cuando 1886 saco su novela El Extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde, donde muestra los comienzos de estudio de este extraño comportamiento que parecen tener las personas.
Esto me recordo a la serie United States of Tara, que por cierto me gusto mucho xDD, donde le dan un trama mas comico a este mismo comportamiento.
También a Nikki de la serie Heroes, que no he acabado de ver xD
Información en Wikipedia
Primera Parte:
Segunda Parte
Tercera Parte
Cuarta Parte
Quinta Parte
Sexta Parte
Fangoria - No se que me das (min 3:13)
Esto me recordo a la serie United States of Tara, que por cierto me gusto mucho xDD, donde le dan un trama mas comico a este mismo comportamiento.
También a Nikki de la serie Heroes, que no he acabado de ver xD
Información en Wikipedia
Primera Parte:
Segunda Parte
Tercera Parte
Cuarta Parte
Quinta Parte
Sexta Parte
Fangoria - No se que me das (min 3:13)
Enseñando a pensar
sábado, 11 de julio de 2009
Hoy por curioso estuve aprendiendo algo sobre
las teorías del conocimiento y las teorías
del constructivismo, donde bueno básicamente
es que uno como persona construya sus
propias técnicas para entender nuestro mundo,
para tener un mejor entendimiento
sobre las experiencias cotidianas que nos
intentan enseñar algo, y claro, no solo
las experiencias (que me gustan mas como ejemplo)
si no también los maestros de nuestras
materias escolares favoritas.
Para todo esto, en un texto de los que leí
comenzaron a hablar sobre las formas de resolver los
problemas y lo que mas gracia me dio
fue el ejemplo de Bhor súper cambiado
y súper chafa xDD, bueno para mi gusto,
me gusta mas la versión de Bhor :D
Esta versión dice:
Rutherford, premio Nobel de química 1908 contaba la siguiente anécdota:
Recibi la llamada de un colega que estaba a punto de ponerle un cero
a un estudiante por la respuesta a un problema de física, a un que su respuesta
era absolutamente acertada. Leí la pregunta de examen y decía:
"Demuestre como es posible medir la altura de un edificio con un barómetro".
El estudiante respondió: "Lleva el barómetro a la azotea del edificio y lo ata
a una cuerda muy larga, descuelga el barómetro hasta la base del edificio
y mide la longitud de la cuerda que colgó que es igual a la longitud del edificio".
Si se le concediera la máxima puntuación querría decir que tiene un buen nivel
de física, pero la respuesta no confirmaba que tuviera ese nivel. Sugerí que se le
diera al estudiante otra oportunidad. Le di seis minutos para contestar la misma
pregunta pero esta vez con la advertencia de que tenia que demostrar sus
conocimientos de física Habían pasado cinco minutos y el estudiante no había
respondido nada, le pregunte si deseaba marcharse y me contesto que tenia muchas
respuestas al problema, su dificultad era elegir la mejor.
En el minuto que le quedaba escribió la siguiente respuesta: "Toma el barómetro
y lanzalo desde la azotea del edificio, calcula el tiempo de caída con el
cronometro, después aplica la formula: Altura=0.5*Gravedad*tf y así obtenemos
la altura del edificio". Mi colega le dio la nota mas alta.
Tras abandonar el aula, me reencontré con el estudiante y le pedi que me contara
las otras respuestas al problema. "Bueno", respondió, "Hay muchas maneras,
por ejemplo, agarra el barómetro en un día soleado y mides la altura a la
que lo tienes y la longitud de su sombra. Si medimos a continuación
la longitud de la sombra del edificio y aplicamos una simple proporción
obtendríamos la altura del edificio".
"¿Y de otra manera?" - le pregunte - "Bueno, tomas el barómetro
y te sitúas en la planta baja del edificio. Según subes las escaleras
vas marcando la altura del barómetro y cuentas el numero de marcas
hasta la azotea. Al final multiplicas la altura inicial del barómetro por el numero
de marcas hasta la azotea y ya tienes la altura del edificio. Es un método
muy directo, si quiere un procedimiento mas sofisticado, puede atar el
barómetro a una cuerda y moverlo como su fuera un péndulo y descolgarlo
hasta la calle, así se puede medir la altura midiendo su periodo de precesión.
En fin, existen muchas maneras, tal vez la mas simple es tomar el barómetro
y golpear la puerta del conserje, y cuando habrá, decirle: señor conserje, aquí
tengo un bonito barómetro, si me dice la altura del edificio se lo regalo".
En ese momento le pregunte si no conocía la respuesta convencional al problema
(La diferencia de presión marcada por el barómetro en dos alturas diferentes
nos proporcionaría la diferencia de altura entre los dos lugares). Evidentemente
dijo que la conocía pero que durante sus estudios sus profesores
habían intentado enseñarle a pensar.
El estudiante era Niels Bhor, físico danés, premio Nobel de física 1922.
Mas conocido por proponer el modelo del átomo con protones neutrones
y electrones.
De verdad me dio mucha risa cuando leí
esta historia por primera vez,
ya que en realidad lo
habían enseñado a pensar xD.
Me gusta mucho la historia aunque aveces
creo que todavía no domino
las ideas que tengo para
resolver problemas xD
solo me hacen perder tiempo
aun que al final si consigo resolverlo,
jolines! y lo mejor es que algunas son tan
estúpidas que me hacen reír
en medio del stress xD.
The Curious Case of Benjamin Button
lunes, 22 de junio de 2009
Algunas frases que me gustaron:
- Duro lo que tenía que durar.
- La vida no se mide en minutos, se mide en momentos.
- Para ser quien queremos ser, nunca es tarde.
- Nuestras vidas están definidas por oportunidades, incluso por aquellas que desaprovechamos.
- Ninguno de nosotros es perfecto a cada momento ni para siempre.
- Puedes cambiar o seguir siendo el mismo, no hay reglas para tal cosa.
- Podemos hacer o echar a perder todo.
- Espero que sientas cosas que nunca sentiste antes.
- Es curioso regresar a casa, todo esta igual, huele igual y te hace sentir igual, te das cuenta de que el que ha cambiado eres tú.
- Tienes que ver morir a las personas, si no, cómo te darás cuenta de lo importantes que eran?.
Y las ultimas palabras de la película. =D
Citas
domingo, 24 de mayo de 2009
"El tiempo es la moneda de tu vida. La única moneda que tienes, y solo tú puedes decidir cómo vas a gastarla. Cuidado con dejar que otra gente la gaste por ti."
Carl Sandburg
Los muros existen por alguna razón. No están para dejarnos afuera, sino para darnos la oportunidad de mostrar hasta qué punto deseamos algo. Están para detener a los que no lo desean lo suficiente.
Randy Pausch
Divino ocio
sábado, 16 de mayo de 2009
"Siempre he pensado que si la pereza es madre de todos los vicios, el ocio es el padre de todas las virtudes. Los griegos unieron indisolublemente dos palabras: "Divino ocio" pues en el tiempo libre, y solo en el, se crean el arte, la ciencia, en fin la cultura." - - Emma Godoy
En un principio tuve una ligera confusion respecto a esta palabra e investigando wikipedia me dijo:
"Es un tiempo recreativo que se usa a discreción. Es diferente al tiempo dedicado a actividades obligatorias como son comer, dormir, hacer tareas, etc. El ocio es tomado por Hegel como una actividad realizada para descansar del trabajo. Debe tener, como toda actividad, un sentido y una identidad, ya que si no tiene sentido es aburrido. Al ocio se lo puede emplear en actividades motivadoras y productivas."
Creo que de verdad tenía un significado erroneo acerca de la palabra :)
Principio de Sincronicidad
sábado, 21 de marzo de 2009
Carl Gustav Jung, autor de este concepto, habla sobre las casualidades, la suerte o algún hecho por accidente, concentrandolo solo en este principio, que todo es una sincronía, que los acontecimientos no son por casualidad o suerte.
Una de las citas favoritas de Jung sobre sincronicidad remite a la obra de Lewis Carroll A través del espejo, en la cual la Reina Blanca dice a Alicia: Es mala memoria, la que funciona sólo hacia atrás.
—Es una mermelada muy buena —dijo la Reina.
—Bueno, de todos modos hoy no me apetece.
—Hoy no la tendrías aunque quisieras —dijo la Reina—. La regla es: mermelada ayer, mermelada mañana... pero no hoy.
—Pero de vez en cuando debe haber «mermelada hoy» —objetó Alicia.
—No; no puede ser —dijo la Reina—. La mermelada toca al otro día; como comprenderás, hoy es siempre éste.
—No os comprendo —dijo Alicia—. ¡Lo veo horriblemente confuso!
—Es lo que pasa al vivir hacia atrás —dijo la Reina con afabilidad—: siempre produce un poco de vértigo al principio...
—¡Vivir hacia atrás! —repitió Alicia con gran asombro—. ¡Jamás había oído nada semejante!
—Sin embargo, tiene una gran ventaja: la memoria funciona en las dos direcciones.
—Desde luego, la mía solo funciona en una —comentó Alicia—. No puedo recordar cosas antes de que hayan sucedido.
—Es mala memoria, la que funciona sólo hacia atrás —comentó la Reina.
Una joven paciente soñó, en un momento decisivo de su tratamiento, que le regalaban un escarabajo de oro. Mientras ella me contaba el sueño yo estaba sentado de espaldas a la ventana cerrada. De repente, oí detrás de mí un ruido como si algo golpeara suavemente la ventana. Me di media vuelta y vi fuera un insecto volador que chocaba contra la ventana. Abrí la ventana y lo cacé al vuelo. Era la analogía más próxima a un escarabajo de oro que pueda darse en nuestras latitudes, a saber, un escarabeido (crisomélido), la Cetonia aurata, la «cetonia común», que al parecer, en contra de sus costumbres habituales, se vio en la necesidad de entrar en una habitación oscura precisamente en ese momento. Tengo que decir que no me había ocurrido nada semejante ni antes ni después de aquello, y que el sueño de aquella paciente sigue siendo un caso único en mi experiencia.
Una de las citas favoritas de Jung sobre sincronicidad remite a la obra de Lewis Carroll A través del espejo, en la cual la Reina Blanca dice a Alicia: Es mala memoria, la que funciona sólo hacia atrás.
—Es una mermelada muy buena —dijo la Reina.
—Bueno, de todos modos hoy no me apetece.
—Hoy no la tendrías aunque quisieras —dijo la Reina—. La regla es: mermelada ayer, mermelada mañana... pero no hoy.
—Pero de vez en cuando debe haber «mermelada hoy» —objetó Alicia.
—No; no puede ser —dijo la Reina—. La mermelada toca al otro día; como comprenderás, hoy es siempre éste.
—No os comprendo —dijo Alicia—. ¡Lo veo horriblemente confuso!
—Es lo que pasa al vivir hacia atrás —dijo la Reina con afabilidad—: siempre produce un poco de vértigo al principio...
—¡Vivir hacia atrás! —repitió Alicia con gran asombro—. ¡Jamás había oído nada semejante!
—Sin embargo, tiene una gran ventaja: la memoria funciona en las dos direcciones.
—Desde luego, la mía solo funciona en una —comentó Alicia—. No puedo recordar cosas antes de que hayan sucedido.
—Es mala memoria, la que funciona sólo hacia atrás —comentó la Reina.
(Por cierto, no sabia que hay otra historia de Alicia! C:)
Ejemplo de este principio redactado por el autor:
Una joven paciente soñó, en un momento decisivo de su tratamiento, que le regalaban un escarabajo de oro. Mientras ella me contaba el sueño yo estaba sentado de espaldas a la ventana cerrada. De repente, oí detrás de mí un ruido como si algo golpeara suavemente la ventana. Me di media vuelta y vi fuera un insecto volador que chocaba contra la ventana. Abrí la ventana y lo cacé al vuelo. Era la analogía más próxima a un escarabajo de oro que pueda darse en nuestras latitudes, a saber, un escarabeido (crisomélido), la Cetonia aurata, la «cetonia común», que al parecer, en contra de sus costumbres habituales, se vio en la necesidad de entrar en una habitación oscura precisamente en ese momento. Tengo que decir que no me había ocurrido nada semejante ni antes ni después de aquello, y que el sueño de aquella paciente sigue siendo un caso único en mi experiencia.
C. G. Jung, Sincronicidad como principio de conexiones acausales
Una PC rapidísima
domingo, 15 de marzo de 2009
Para su almacenamiento de datos, en lugar de usar discos duros convencionales (Con platos giratorios en su interior), usaron la nueva tecnología de Samsung, discos duros con almacenamiento de datos solido (como una memoria flash). Esto si es una locura xDD y mas con los dos Quad de procesador!
Un vientre materno
sábado, 7 de marzo de 2009
Da igual si eres más, o menos inteligente, alto o bajo, flaco o gordo. Da igual por que...
Todos venimos del mismo lugar C:
Y bueno... también vamos hacia el mismo lugar xD
Aquí mi pregunta es... ¿De verdad podré hacer algo bueno por los demás?
Todos venimos del mismo lugar C:
Y bueno... también vamos hacia el mismo lugar xD
Aquí mi pregunta es... ¿De verdad podré hacer algo bueno por los demás?
Todos somos uno
miércoles, 14 de enero de 2009
Wow! creo que el tema de hoy fue "Todos somos uno", a lo largo del dia de forma directa o indirecta hubo muchas situaciones donde llegaba al mismo punto, como dice Donald Walsch:
Es como la nieve. La nieve es la nieve. No es nada más que nieve, aunque cada copo de nieve individual sea entera y completa y totalmente diferente a cualquier otro copo. No hay dos copos de nieve iguales — y nunca lo ha habido desde el principio de los tiempos. Ni tampoco lo habrá por toda la eternidad.
Hoy fue sin duda un dia muy interesante (creo que seguire tomando ese Té extraño, me pone frikeadooo xDDD)
A parte tambien hubo una parte donde las "casualidades" se presentaban, cuando aveces se necesita algo y por alguna razon extraña sucede, cuando el Freynier que llevo dentro empieza a regañarme, pero lo extraño es que no soy yoo xDDD, y me cae bien cuando me reconoce los errores ^^, pero no cuando anda de criticon ¬¬, es como un diablillo, por cierto, tambien acabo de entender por que quieren legalizar las drogas xDD, es que nos dejan la responsabilidad a nosotros como seres humanos de saber el bien y el mal O_o, pero ¿te imaginas?, tanta irresponsabilidad de tanta persona y luego con esa libertad, creo que nadamas les dejaran mas trabajo a las autoridades por hechos que puedan surgir, aun que claro, si todo se hace con responsabilidad todo es bello ^^, lastima que estamos expuestos a tantas debilidades morales.
Ahora solo me quedo resonando la pregunta:
-¿Hasta donde puede crecer un arbol?
-Hasta donde pueda!
OMG!
Es como la nieve. La nieve es la nieve. No es nada más que nieve, aunque cada copo de nieve individual sea entera y completa y totalmente diferente a cualquier otro copo. No hay dos copos de nieve iguales — y nunca lo ha habido desde el principio de los tiempos. Ni tampoco lo habrá por toda la eternidad.
Hoy fue sin duda un dia muy interesante (creo que seguire tomando ese Té extraño, me pone frikeadooo xDDD)
A parte tambien hubo una parte donde las "casualidades" se presentaban, cuando aveces se necesita algo y por alguna razon extraña sucede, cuando el Freynier que llevo dentro empieza a regañarme, pero lo extraño es que no soy yoo xDDD, y me cae bien cuando me reconoce los errores ^^, pero no cuando anda de criticon ¬¬, es como un diablillo, por cierto, tambien acabo de entender por que quieren legalizar las drogas xDD, es que nos dejan la responsabilidad a nosotros como seres humanos de saber el bien y el mal O_o, pero ¿te imaginas?, tanta irresponsabilidad de tanta persona y luego con esa libertad, creo que nadamas les dejaran mas trabajo a las autoridades por hechos que puedan surgir, aun que claro, si todo se hace con responsabilidad todo es bello ^^, lastima que estamos expuestos a tantas debilidades morales.
Ahora solo me quedo resonando la pregunta:
-¿Hasta donde puede crecer un arbol?
-Hasta donde pueda!
OMG!
Terreno espinoso
viernes, 24 de octubre de 2008
.
-Bueno, esta en ustedes descubrirlo. Si desean aprender, muchachos, los llevare al terreno espinoso. Ese lugar que casi todos evitan. Los llevare a ese lugar al que la mayoría de las personas temen ir.
.
Reseña – Como plantear y resolver problemas
lunes, 20 de octubre de 2008
.
Como plantear y resolver problemas. George Polya
George Polya fue un matemático húngaro que trabajo en variedad de temas matemáticos, desde que era estudiante le nació el interés de saber como analizar estos tipos de problemas, para esto en sus últimos años decide invertir gran esfuerzo en recopilar y caracterizar métodos generales de cómo enseñar y aprender la manera de solucionar problemas, incluso no solo matemáticos, que recopilo en este libro que originalmente se llama “How to solve it”, en el cual nos da una serie de heurísticas recomendadas al publico en general y al mismo tiempo didáctico.
Una de las preocupaciones que tubo el matemático fue que los futuros docentes pasan por la escuela detestando las matemáticas, y al llegar a ser docentes, lo que enseñan a las nuevas generaciones es a detestarlas. He aquí donde la preocupación debería extenderse entre los docentes no solo de matemáticas, para que mas alumnos dejen de tomar clases por “pasar el examen”, tomando en cuenta que de los que hacen esto siempre los va a haber.
El libro comienza con una cita interesante: “Un gran descubrimiento resuelve un gran problema, pero en la solución de un problema, hay un cierto descubrimiento”.
Los cuatro puntos generales que define el autor se basan en lo siguiente:
Una de las preocupaciones que tubo el matemático fue que los futuros docentes pasan por la escuela detestando las matemáticas, y al llegar a ser docentes, lo que enseñan a las nuevas generaciones es a detestarlas. He aquí donde la preocupación debería extenderse entre los docentes no solo de matemáticas, para que mas alumnos dejen de tomar clases por “pasar el examen”, tomando en cuenta que de los que hacen esto siempre los va a haber.
El libro comienza con una cita interesante: “Un gran descubrimiento resuelve un gran problema, pero en la solución de un problema, hay un cierto descubrimiento”.
Los cuatro puntos generales que define el autor se basan en lo siguiente:
- Comprender el problema: Aquí es donde se pone atención detalladamente a que es lo que se pide resolver y que datos tenemos a la mano para poder proseguir, teniendo siempre en mente la pregunta ¿Cuál es la incógnita?. Recomienda siempre tratar de buscar analogías para “facilitar” la comprensión, donde reconozco que es difícil buscar la analogía correcta para el problema en cuestión, y para esto el autor recomienda observar a personas en como resuelven sus problemas para así poder “imitarlos” para después tener la agilidad de saber encontrar soluciones. También menciona que el que resuelve el problema debe tener ciertos conocimientos sobre el tema o “herramientas” que le puedan servir. “Es imposible construir una casa sin juntar los materiales necesarios”.
- Concebir un plan: Aquí es donde entra en juego la imaginación haciendo relaciones entre los datos que tenemos y las incógnitas por resolver, es cuando uno empieza a recordar si se parece a algún problema antes resuelto y saber si puede ser aplicable la técnica de resolución del otro, es cuando se crean los pasos a seguir para resolver el problema, generalmente en las matemáticas existen “teoremas” que ya han sido demostrados y no tendría caso ponernos a demostrar por que aplicamos esas técnicas, mientras se comprendan bien es mas que suficiente, si no se conocen es cuando comienza la búsqueda de herramientas para lograr el objetivo.
- Ejecución del plan: Ya que se tengan las herramientas y se haya trazado “un mapa” de cómo atacar el problema podemos iniciar. En matemáticas es cuando empezamos a aplicar teoremas.
- Visión retrospectiva: Es muy común que cuando se obtiene el resultado de un problema uno comience a hacer otras cosas. Estamos omitiendo la parte mas importante de la resolución de un problema, que es cuando se analiza el resultado, que pasos se siguieron, que camino nos condujo a el. Al hacer esto es cuando la persona consolida sus conocimientos y hace ese –descubrimiento- nuevo desarrollando la habilidad de resolver problemas. Este análisis consiste en preguntarse que pasaría si cambio ciertos valores, que pasaría si ciertas circunstancias cambian.
El libro en general es muy recomendable para poder comenzar a analizar problemas de una forma mas ordenada, ya que estamos acostumbrados a resolver problemas sin cierto orden, que al fin de cuentas nos dan los resultados que queremos sin ponerle atención a la forma de resolverlos, que es algo muy importante que resalta el autor en su libro.
Autor: Carlos Freynier Sánchez Rodríguez
.
Escaleras y toboganes
sábado, 11 de octubre de 2008
Visualicemos por un momento el desarrollo
como una serie de toboganes y escaleras.
En el moderno mundo existen algunas
escaleras fabulosas; Muchas personas
las estan utilizando para subir.
Pero tambien hay unos cuantos
toboganes, por los que se precipitan
ciertas personas.
Articulo Dia siete.
Una vez mas
miércoles, 8 de octubre de 2008
7.30 AM _
La multitud frente a la entrada principal
El puente nunca es la excepcion, parece que da
una vista tan buena que hasta a mi me gusta
pasar por ahi xDD
una vista tan buena que hasta a mi me gusta
pasar por ahi xDD
Aveces hasta yo me pregunto, ¿Y que es lo que hago aqui?
Esta tomado freynier, ¿Que esperas?, ¿Que venga
el hombre araña y derrumbe la entrada principal?
Esta tomado freynier, ¿Que esperas?, ¿Que venga
el hombre araña y derrumbe la entrada principal?
He aqui los responsables de lo que sucedio xD
que por cierto no eran pocos como otras veces,
con eso de que luego les tiran la puerta
en sus narices xDD
que por cierto no eran pocos como otras veces,
con eso de que luego les tiran la puerta
en sus narices xDD
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TeQuiero
domingo, 5 de octubre de 2008
Este video lo acabo de ver hace unas horas
y a pesar de parecer tan simple
tiene mucho significado y ese
significado no tiene nada de simple,
es algo que muchas veces
por ciertas razones nos
cuesta trabajo decir, y es la verdad,
pero estoy dispuesto a decirselo
a aquella persona que de verdad
este dispuesta a escucharlo con
todo el significado que este lleva,
y perdon por clasificar
pero tambien tengo las mismas
razones que tu para hacerlo.
Ahora la pregunta es...
¿Como sabre que esta persona
esta dispuesta a escucharlo?
Simple, eso se siente, ahora
solo falta poner esa atencion.
Dedicado a ti, si de verdad
escuchaste lo que dice.
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